{"id":25,"date":"2025-06-25T13:16:52","date_gmt":"2025-06-25T16:16:52","guid":{"rendered":"http:\/\/ceac.medicina.ufrj.br\/?page_id=25"},"modified":"2025-07-21T16:20:54","modified_gmt":"2025-07-21T19:20:54","slug":"polos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ceac.medicina.ufrj.br\/index.php\/polos\/","title":{"rendered":"Polos"},"content":{"rendered":"
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Sudeste | UFRJ<\/p>\n\t\t\t

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Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ<\/strong> | Polo Sudeste – CEAC\/RIACult<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como j\u00e1 apresentado, a UFRJ \u00e9 idealizadora do Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Acessibilidade Cultural – CEAC, e desde 2013 j\u00e1 realizou tr\u00eas edi\u00e7\u00f5es do curso com o apoio do Minist\u00e9rio da Cultura – MINC de forma presencial.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0A edi\u00e7\u00e3o CEAC\/EAD – RIACult surgiu da necessidade de expandir a forma\u00e7\u00e3o pelo pa\u00eds para ampliar o desenvolvimento das pol\u00edticas culturais para o desenvolvimento dos direitos culturais para as pessoas com defici\u00eancia. A edi\u00e7\u00e3o CEAC\/EAD – RIACult \u00e9 uma realiza\u00e7\u00e3o em parceria com a Secretaria Nacional dos Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia – SNDPD – Minist\u00e9rio dos Direitos Humanos e Cidadania – MDHC.

A\u00a0 UFRJ \u00e9 a institui\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel por esta primeira edi\u00e7\u00e3o do CEAC\/EAD – RIACUlt, e tamb\u00e9m \u00e9 a universidade polo que estar\u00e1 mais pr\u00f3xima aos estudantes da regi\u00e3o sudeste, acolhendo em suas atividades presenciais desenvolvidas nas Semanas de Integra\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica – SIA.<\/p>\n\n\n\n

O curso \u00e9 uma realiza\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio de Arte, Cultura, Acessibilidade e Sa\u00fade – LACAS, do Departamento de Terapia Ocupacional da UFRJ- DPTO-UFRJ. A consolida\u00e7\u00e3o do corpo docente \u00e9 completamente interdisciplinar porque al\u00e9m de envolver colegas e seus laborat\u00f3rios dos Cursos de Letras- Libras, do curso de Gastronomia e dos ambientes culturais da UFRJ, o corpo docente do DPTO tem forma\u00e7\u00e3o e p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o em diferentes \u00e1reas, como dan\u00e7a, terapia ocupacional, mem\u00f3ria social, educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, tecnologia assistiva, pol\u00edticas p\u00fablicas, entre outros.<\/p>\n\n\n\n

Sabe-se da contribui\u00e7\u00e3o do CECA, assim como do Encontro Nacional de Acessibilidade Cultural – ENAC, tamb\u00e9m realizado pelo LACAS, no avan\u00e7o das pol\u00edticas culturais e na agenda da acessibilidade cultural. Esperamos que esta edi\u00e7\u00e3o possa ampliar a Rede de Articula\u00e7\u00e3o, Fomento e Forma\u00e7\u00e3o em Acessibilidade Cultural – RAFFACult, bem como contribuir para o fortalecimento das pol\u00edticas culturais em prol da cidadania cultural das pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Sejam todas, todos e todes bem vindos a UFRJ!<\/p>\n\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n

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Sul | UFRGS<\/p>\n\t\t\t

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Universidade Federal do Rio Grande do Sul \u2013 UFRGS | Polo Sudeste<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), apontada pelo MEC como a melhor universidade p\u00fablica do Brasil, com sede em Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul, \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o centen\u00e1ria de reconhecimento nacional e internacional. Oferece cursos em todas as \u00e1reas do conhecimento e n\u00edveis de ensino, do Fundamental \u00e0 P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Seu corpo docente \u00e9 composto majoritariamente por mestres e doutores. A universidade mant\u00e9m pol\u00edticas de desenvolvimento cont\u00ednuo que incluem a atualiza\u00e7\u00e3o da infraestrutura de laborat\u00f3rios e bibliotecas, o fortalecimento da assist\u00eancia estudantil e a amplia\u00e7\u00e3o de sua presen\u00e7a nacional e internacional.<\/p>\n\n\n\n

Diariamente, cerca de 40 mil pessoas circulam por seus pr\u00e9dios em busca de um dos ensinos mais qualificados do pa\u00eds. A combina\u00e7\u00e3o de ensino de excel\u00eancia, pesquisa de alto n\u00edvel e extens\u00e3o universit\u00e1ria \u2014 que oferece diversas atividades \u00e0 comunidade \u2014 garante \u00e0 UFRGS elevados \u00edndices de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Como institui\u00e7\u00e3o p\u00fablica a servi\u00e7o da sociedade, a UFRGS mant\u00e9m seu compromisso com o futuro e a consci\u00eancia cr\u00edtica. Respeita as diferen\u00e7as, valoriza a experimenta\u00e7\u00e3o e, sobretudo, reafirma seu compromisso com a educa\u00e7\u00e3o e a produ\u00e7\u00e3o do conhecimento, guiada pelos ideais de liberdade e solidariedade.<\/p>\n\n\n\n

A Faculdade de Arquitetura da UFRGS foi fundada em 19 de junho de 1952, unindo os cursos do Instituto de Belas Artes e da Escola de Engenharia. Criada a partir da mobiliza\u00e7\u00e3o estudantil, \u00e9 uma das institui\u00e7\u00f5es mais antigas e conceituadas de ensino de arquitetura e urbanismo do Brasil. Em 2006, passou a abrigar tamb\u00e9m os cursos de gradua\u00e7\u00e3o em Design de Produto e Design Visual.<\/p>\n\n\n\n

O Departamento de Design e Express\u00e3o Gr\u00e1fica (DEG) \u00e9 respons\u00e1vel pelas disciplinas dos cursos de Design de Produto e Design Visual. Tamb\u00e9m oferece disciplinas de Express\u00e3o Gr\u00e1fica para os cursos de Arquitetura e Urbanismo, Agronomia, Geologia, Zootecnia e diversos cursos de Engenharia. O departamento concentra as \u00e1reas de Express\u00e3o e Representa\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica para a maioria dos cursos tecnol\u00f3gicos da Universidade, com \u00eanfase em Desenho T\u00e9cnico e Geometria Descritiva.<\/p>\n\n\n\n

A Escola de Engenharia e a Faculdade de Arquitetura s\u00e3o as bases do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Design, com \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o em Design & Tecnologia. O programa integra a experi\u00eancia tecnol\u00f3gica da Escola de Engenharia com o conhecimento projetual da Faculdade de Arquitetura. As disciplinas abrangem processos de projeto, fabrica\u00e7\u00e3o, prototipagem, gest\u00e3o, sele\u00e7\u00e3o de materiais, sistemas estruturais e din\u00e2micos, bi\u00f4nica, ac\u00fastica, visualiza\u00e7\u00e3o e representa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica, sistemas de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o tecnologias assistivas e design de experi\u00eancia do usu\u00e1rio. O Instituto de Artes tamb\u00e9m contribui para o Programa por meio da \u00e1rea de design de superf\u00edcie.<\/p>\n\n\n\n

A Universidade Federal do Rio Grande do Sul tem forte tradi\u00e7\u00e3o na \u00e1rea cultural, com reconhecido trabalho de forma\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o. Desenvolve programas e a\u00e7\u00f5es pioneiros no Brasil, fomentando a produ\u00e7\u00e3o art\u00edstico-cultural e ampliando seu acesso tanto para a comunidade acad\u00eamica quanto para o p\u00fablico externo. Esta trajet\u00f3ria se materializa em diversos equipamentos culturais mantidos pela universidade. Em 2018, a UFRGS reafirmou seu compromisso com a cultura ao inaugurar um novo espa\u00e7o: o Centro Cultural da UFRGS.<\/p>\n\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n

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Nordeste | UFRN<\/p>\n\t\t\t

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Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN<\/strong> | CEAC\/ UFRN – Polo Nordeste<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No contexto da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), respons\u00e1vel pelo Polo Nordeste, a proposta do Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Acessibilidade Cultural (CEAC) foi apreciada pelo Departamento de Pr\u00e1ticas Educacionais e Curr\u00edculo do Centro de Educa\u00e7\u00e3o, no qual vincula-se o Prof. Dr. Jefferson Fernandes Alves, coordenador do Polo Nordeste.<\/p>\n\n\n\n

Desde 2013 que o Prof. Jefferson Fernandes estabeleceu parcerias com a Profa. Dra. Patr\u00edcia Dorneles, do curso de Terapia Ocupacional da UFRJ em torno da pauta da Acessibilidade Cultural, as quais concorreram para o envolvimento do Centro de Educa\u00e7\u00e3o e da UFRN na participa\u00e7\u00e3o e apoio nas edi\u00e7\u00f5es do Encontro Nacional de Acessibilidade Cultural e nas edi\u00e7\u00f5es anteriores do Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Acessibilidade Cultural, bem como da participa\u00e7\u00e3o da Profa. Patr\u00edcia Dorneles e de outros colegas em diversos eventos formativos e de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica na UFRN.<\/p>\n\n\n\n

Essa parceria de quase 10 anos concorreu para a constitui\u00e7\u00e3o de uma rede inicial, envolvendo UFRJ, UFRN e UFRGS, a qual vem desencadeando iniciativas e proposi\u00e7\u00f5es em torno da pauta da acessibilidade cultural, sendo que no contexto da UFRN, a partir do Centro de Educa\u00e7\u00e3o, destaca-se a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas e atividades de extens\u00e3o, contando, inclusive com a participa\u00e7\u00e3o de colegas da UFRJ e UFRGS. Nesse sentido, salienta-se a realiza\u00e7\u00e3o, em 2014, na UFRN, de uma das edi\u00e7\u00f5es do Encontro Nacional de Acessibilidade Cultural.<\/p>\n\n\n\n

Essa mobiliza\u00e7\u00e3o interna e externa proporcionou, a partir de 2016, a incorpora\u00e7\u00e3o da pauta da acessibilidade cultural no Plano de Cultura da UFRN, permitindo a constitui\u00e7\u00e3o de atividades formativas e de divulga\u00e7\u00e3o acad\u00eamica no campo da acessibilidade cultural. \u00c9 preciso, ainda, destacar a cria\u00e7\u00e3o e a aprova\u00e7\u00e3o, em 2020, da mais recente pol\u00edtica de Inclus\u00e3o e Acessibilidade da UFRN, a qual instaura uma estrutura mais rizom\u00e1tica, centrada em uma rede de apoio interna, a partir da constitui\u00e7\u00e3o de comiss\u00f5es permanentes de inclus\u00e3o e acessibilidade em cada unidade ou centro acad\u00eamico. Ademais, tal pol\u00edtica se apoia no PDI da UFRN, a qual assume como uma de suas obriga\u00e7\u00f5es institucionais assegurar o acesso, a perman\u00eancia e o sucesso acad\u00eamico de estudantes com necessidades educacionais espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n

Como forma de materializar tal pol\u00edtica, considerando o atendimento das necessidades das\/os estudantes, de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, com defici\u00eancia ou com necessidades educacionais espec\u00edficas, a UFRN conta com uma rede de laborat\u00f3rios e de servi\u00e7os em tecnologia assistiva, mediada pela Secretaria de Inclus\u00e3o e Acessibilidade, a qual permite atender \u00e0s demandas em diversas \u00e1reas: Setor de Musicografia Braile da Escola de M\u00fasica, Laborat\u00f3rio de Acessibilidade da Biblioteca Central Zila Mamede, Setor de Acessibilidade da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia. Tais laborat\u00f3rios e servi\u00e7os poder\u00e3o dar suporte \u00e0s atividades curriculares ao Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Acessibilidade Cultural. Ressalta-se, tamb\u00e9m, a parceria com os Museus Universit\u00e1rios da UFRN: Museu de Morfologia e o Museu C\u00e2mara Cascudo, nos quais s\u00e3o desenvolvidos a\u00e7\u00f5es de pesquisa e de extens\u00e3o nas tem\u00e1ticas de acessibilidade cultural, podendo convertessem, tamb\u00e9m, em ambientes formativos do Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Acessibilidade Cultural.<\/p>\n\n\n\n

Na perspectiva da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, destaca-se as pesquisas e estudos desenvolvidos nos contextos dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (PPGED) e em Educa\u00e7\u00e3o Especial (PPGEESP), do Centro de Educa\u00e7\u00e3o\/UFRN, considerando o protagonismo das\/os professoras\/es Jefferson Fernandes, Fl\u00e1via Roldan e Elizabeth Romani, inclusive, com a cria\u00e7\u00e3o de 2 componentes curriculares no PPGEESP que versam sobre a acessibilidade cultural.<\/p>\n\n\n\n

O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Especial, criado em 2019, configurado como um mestrado profissional, disp\u00f5e de uma Linha de Pesquisa que se dedica aos estudos da acessibilidade, com \u00eanfase na cultura. J\u00e1 o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, com cerca de 45 anos de exist\u00eancia (o mais antigo da UFRN), contemplando mestrado e doutorado, comporta a Linha de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o e Inclus\u00e3o em Contextos Educacionais.<\/p>\n\n\n\n

Os demais professores que se colocam \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o da proposta de especializa\u00e7\u00e3o em Acessibilidade Cultural apresentam um perfil assentado, em sua maioria, na educa\u00e7\u00e3o especial e em uma atua\u00e7\u00e3o na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o e\/ou educa\u00e7\u00e3o especial, nos programas vinculados ao Centro de Educa\u00e7\u00e3o: Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (PPPGEd) e Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Especial (PPGEESp), demonstrando experi\u00eancia com pesquisa e orienta\u00e7\u00e3o em p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o alguns dos quais j\u00e1 com orienta\u00e7\u00e3o em n\u00edvel de doutorado.<\/p>\n\n\n\n

SAUDA\u00c7\u00c3O<\/p>\n\n\n\n

Aos p\u00f3s-graduandas\/os\/es do Curso de Acessibilidade Cultural, estamos felizes em acolher voc\u00eas no Polo Nordeste. Acreditamos que teremos ricas trocas de saberes e de itiner\u00e1rios em torno da acessibilidade cultural. Contamos com a ajuda de voc\u00eas para que possamos fazer dessa especializa\u00e7\u00e3o uma experi\u00eancia significativa que nos ajude a consolidar e a disseminar a pauta da acessibilidade cultural nos mais diversos recantos do Nordeste<\/p>\n\n\n\n

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Norte | UNIFAP<\/p>\n\t\t\t

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Universidade Federal do Amap\u00e1 – UNIFAP | Polo Norte<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Universidade Federal do Amap\u00e1 \u2013 UNIFAP, atrav\u00e9s do Curso de Licenciatura em Teatro do Departamento de Letras e Artes – DEPLA, atuar\u00e1 como IES polo da Regi\u00e3o Norte do Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Acessibilidade Cultural \u2013 CEAC. Fundada no ano de 1990, possui como campus principal o Marco Zero, na cidade de Macap\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

A UNIFAP se insere na rede RIACult enquanto destaque na regi\u00e3o Norte a partir das a\u00e7\u00f5es realizadas junto a pauta da Acessibilidade Cultural, com destaque para os trabalhos realizados pelo professor Dr. Emerson de Paula, junto ao Laborat\u00f3rio de Acessibilidade Cultural \u2013 LABAC e o seu n\u00facleo de Audiodescri\u00e7\u00e3o, tendo adquirido equipamentos para a realiza\u00e7\u00e3o, tanto de a\u00e7\u00f5es de audiodescri\u00e7\u00e3o em obras art\u00edsticas e a\u00e7\u00f5es educacionais, como para promover a forma\u00e7\u00e3o de profissionais audiodescritores, com foco nas pessoas com defici\u00eancia da cidade, buscando criar uma rede de profissionais para gera\u00e7\u00e3o de renda para esse p\u00fablico.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

No \u00e2mbito das pol\u00edticas internas, a acessibilidade tem sido amplamente trabalhada na UNIFAP, com destaque para a exist\u00eancia do N\u00facleo de Acessibilidade e Inclus\u00e3o \u2013 NAI e o mestrado profissional em Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva. Al\u00e9m disso, nos curr\u00edculos dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, vem sendo multiplicada a forma\u00e7\u00e3o em acessibilidade, a partir da oferta de disciplinas como Teatro e Acessibilidade, por exemplo.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, o NECID \u2013 N\u00facleo de Estudos em Espa\u00e7os Culturais, Deliberativos e Inclusivos (UNIFAP\/CNPq) tem realizado pesquisas e publicado livros e artigos sobre artistas com defici\u00eancia no Amap\u00e1, bem como desenvolvido aplicativos de difus\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o e programa\u00e7\u00e3o cultural acess\u00edvel da regi\u00e3o.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A equipe local conta com docentes de m\u00faltiplas \u00e1reas que dialogam entre si, procurando promover a inter e a transdiciplinaridade a servi\u00e7o da Acessibilidade Cultural, sendo elas: Teatro, Artes Visuais, Psicologia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional e Educa\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

UNIFAP deseja a todos e todas, boas-vindas e um excelente percurso formativo.<\/p>\n\n\n\n

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Centro-Oeste | UNB<\/p>\n\t\t\t

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Universidade de Bras\u00edlia – UNB | Polo Centro-Oeste<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Universidade de Bras\u00edlia (UnB) \u00e9 uma das mais respeitadas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino superior do Brasil, reconhecida por sua excel\u00eancia acad\u00eamica, compromisso com a inclus\u00e3o social, pluralidade e papel estrat\u00e9gico no desenvolvimento do pa\u00eds. Fundada em 1962, a UnB tem sede no Campus Darcy Ribeiro, no Plano Piloto, e est\u00e1 presente tamb\u00e9m nas regi\u00f5es administrativas do Distrito Federal por meio de seus campi em Ceil\u00e2ndia, Gama, Planaltina e Parano\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

A UnB se destaca pelo ensino de qualidade, pela produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de relev\u00e2ncia nacional e internacional e por sua forte atua\u00e7\u00e3o na extens\u00e3o universit\u00e1ria. Sua estrutura acad\u00eamica compreende institutos e faculdades que abarcam todas as \u00e1reas do conhecimento, com um corpo docente altamente qualificado, formado majoritariamente por mestres e doutores.<\/p>\n\n\n\n

Entre os cursos que integram esse universo formativo, o curso de Terapia Ocupacional da Faculdade de Ci\u00eancias e Tecnologias em Sa\u00fade (FCTS) tem se consolidado como refer\u00eancia no pa\u00eds. Voltado \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e humanizada de profissionais, o curso atua fortemente nas \u00e1reas da sa\u00fade coletiva, inclus\u00e3o social, pr\u00e1ticas culturais e territoriais, e tem intensa inser\u00e7\u00e3o em pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 aten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, sa\u00fade mental, popula\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade e diversidade funcional.<\/p>\n\n\n\n

Outro destaque da UnB \u00e9 o curso de Artes C\u00eanicas, oferecido pelo Instituto de Artes, que forma artistas, educadores e pesquisadores comprometidos com a cria\u00e7\u00e3o, a cr\u00edtica e a transforma\u00e7\u00e3o social por meio da arte. O curso re\u00fane professores, artistas e estudantes que promovem uma intensa produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e cultural, articulando ensino, pesquisa e extens\u00e3o com impacto direto no cen\u00e1rio art\u00edstico e pol\u00edtico-cultural do Distrito Federal e do pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

A UnB se associa ao Centro de Estudos em Acessibilidade Cultural (CEAC) por meio do curso de Terapia Ocupacional da FCTS e conta com a colabora\u00e7\u00e3o de docentes de diversas unidades acad\u00eamicas, como os cursos de Educa\u00e7\u00e3o, Artes C\u00eanicas, Enfermagem, Comunica\u00e7\u00e3o e Letras, compondo o polo Centro-Oeste do CEAC. Essa diversidade garante \u00e0 equipe uma abordagem interdisciplinar e transdisciplinar, essencial para a forma\u00e7\u00e3o de estudantes e para o fortalecimento da acessibilidade cultural como um direito humano.<\/p>\n\n\n\n

A UnB mant\u00e9m uma rela\u00e7\u00e3o ativa com os territ\u00f3rios do Distrito Federal, especialmente nas regi\u00f5es administrativas de Ceil\u00e2ndia e entorno, onde desenvolve projetos culturais e de extens\u00e3o que ampliam o acesso \u00e0 arte, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 cidadania.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 com grande entusiasmo que a Universidade de Bras\u00edlia recebe os estudantes e acolhe o CEAC, reafirmando seu compromisso com a democratiza\u00e7\u00e3o da cultura, a acessibilidade e a forma\u00e7\u00e3o de profissionais capazes de atuar com \u00e9tica, sensibilidade e responsabilidade social.<\/p>\n\n\n\n

Sejam todos muito bem-vindos \u00e0 UnB!<\/p>\n\n\n\n

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